一年之计，在于春；学期之计，在于初。新学期，一定有一个新气象！为培养全院学生向学、好学、乐学的优良学风，教育科学研究院学生会自学期伊始便开展了一系列学风建设活动。通过线上自习、读书笔记、学习经验分享等活动，以看得见的实际行动推进优良学风的建设形成。师生一心，凝心聚力，不断提高教育质量和育人实效。

（一）线上云自习打卡

为使大一同学们打牢专业基础、巩固知识，养成良好的学习习惯，教育科学研究院学生会组织开展了“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”——线上云自习活动。在自习的同时安排了提问环节，同学们积极回答学长学姐提出的问题，并提出自己的疑惑交由学姐们解答，大家互相交流学习体会，营造了优良的学习氛围。

在自习结束后，各位同学也自觉进行打卡，记录自己的学习进度。线上上课没有消磨教育学子的学习热情，学习的形式在不断变化，但不变的是那份坚持。学无止境，我们勇攀高峰。

（二）课堂笔记展示

为建设优良学风，带动学生学习热情，提高学生学习能力，进而形成良好的学习氛围，教育科学研究院学生会开展“勤记课堂要素，练就过硬本领”——课堂笔记展示活动。各班同学根据本学期线上授课的形式，针对不同科目，采取不同方式完成对课堂内容的记录和总结，积极参加本次活动，反映了同学们对待线上课程的认真程度和参与课堂互动的积极性。

本次活动通过笔记展示的形式，在培养学生良好学习习惯的同时，为同学们提供了展示自我的平台，督促同学在日后的学习生活中不断进步，推进优良学风建设，以积极的心态，饱满的热情继续投身到日常学习中。

（三）阅读打卡

为激发同学们的阅读兴趣，鼓励同学们多读书、读好书，通过阅读增长知识，拓展视野，提高阅读能力，在阅读中陶冶情操，愉悦身心，收获成长，教育科学研究院学生会开展阅读打卡活动。同学们在课程学习之余，能够做到同步进行自我知识的扩充，积极参与活动，在社交平台晒出自己阅读的书籍并配文，养成了阅读打卡的习惯。

本次活动丰富了同学们的课余生活，给同学们提供了互相学习、交流的机会，使同学们认识到读书对提升自身修养和综合能力的重要性，让课外阅读蔚然成风。

（四）学习经验分享会

没有哪个冬天是不可逾越的，没有哪个春天是不会到来的。本学期新冠疫情形势严峻，我们又一次进行线上教学。

为帮助2021级新生尽快适应线上学习生活，提高学习效率，促进线上教学的效果。教育科学研究院学生会于2022年4月8日18时30分通过采取线上腾讯会议形式，开展疫情下的学习经验分享会。会上，各位学长学姐从如何提高学习效率，线上学习保持良好作息，如何提高学习的仪式感等等不同的学习方面为同学们进行分享经验，相信同学们会积极听取学长学姐们的建议，在疫情期间能够不报昨日之忧，不期明日之郁，与疫情共处，莫停成长脚步。

（五）读后感征集

为持续激发学生的读书热情，培养学生自主学习的能力，将学习作为日常的一种追求，积极响应习近平总书记倡导全社会要加强读书学习的号召，教育科学研究院学生会特举办“共读 共享 共成长”读后感征集活动。

同学们积极参与，在自己的读后感中展示出了所阅读书籍的内容，对情节与人物进行了详细的分析并表达出通过阅读的收获。此次活动展示了同学们热爱学习的积极态度，丰富了同学们的学习生活，为同学们提供了展示自我的平台，引导同学们分享正能量，帮助同学们在学习中不断成长，在分享中度过一个健康、快乐、有意义的学期。

（六）书签设计活动

为进一步加强学生创造能力，提高同学们对于读书的热情，使同学们认识到读书的重要性、感受到读书的快乐，教育科学研究院学生会特举办“笔架沾窗雨，巧手绘书签”活动。

同学们积极参与制作书签，在自己的书签中彰显出个性，展示了自己的设计能力，并在书签的介绍中通过文字表达出自己对于黑大深沉的爱以及对于未来的期待与展望等正能量情感与内容。这次活动为疫情下的校园生活添加了一抹彩色，为同学们提供了展示自己才能的平台，同时帮助同学们认识到了读书也应该是日常生活的一部分。期望同学们保持住不断学习的热情，使用带着自己个性的书签在知识的海洋中遨游。

自开学以来，在疫情防控常态化的大环境下，我院仍紧抓学风建设，没有一丝懈怠与放松，引导学生自主进行学习，建设优良学风。学风建设之路任重而道远，并不只是一朝一夕就能完成，纵使前途荆棘遍野，依然坦然无惧。接下来，教育科学研究院将继续推进优良学风建设工作，让教育学子在向学习、好学、乐学的优良学风中蓬勃生长，以更高质量、更高标准开展工作，切实发挥高等教育作用，全方面，多层次地培养出具有高素质的综合性人才。（教育科学研究院供稿）